25 PTN Terbaik Ke Asosiasinegara-Negaraasiatenggara 2025 Versi AppliedHE, Kampus RI Masuk 5 Besar

Jakarta –

Posisi universitas-universitas Ke Asosiasinegara-Negaraasiatenggara 2025 versi AppliedHE telah dirilis. Terdapat 100 universitas negeri dan swasta yang berpartisipasi Di pemeringkatan kali ini. Bagaimana Bersama Posisi kampus Ke Indonesia?

Sebagai diketahui, AppliedHE fokus Ke bidang pengajaran dan pembelajaran, tingkat keterserapan lulusan Ke dunia industri, dan Studi Di arti luas.

Setelahnya dilakukan penilaian, berikut ini pemeringkatan Sebagai perguruan tinggi negeri (PTN) terbaik Ke Asosiasinegara-Negaraasiatenggara.

PTN Terbaik Ke Asosiasinegara-Negaraasiatenggara 2025 Versi AppliedHE

1. National University of Singapore (NUS), Singapura
2. Nanyang Technological University (NTU), Singapura
3. Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Malaysia
4. Universitas Sebelas Maret (UNS), Indonesia
5. Universitas Padjadjaran (UNPAD), Indonesia
6. Universiti Malaya (UM), Malaysia
7. Chulalongkorn University, Thailand
8. Universitas Indonesia (UI), Indonesia
9. Singapore Management University (SMU), Singapura
10. Universiti Sains Malaysia (USM), Malaysia
11. Universiti Ilmu Pengetahuan Malaysia, Malaysia
12. Universiti Brunei Darussalam (UBD), Brunei Darussalam
13. Universiti Putra Malaysia (UPM), Malaysia
14. Singapore University of Technology and Design (SUTD), Singapura
15. University of the Philippines, Filipina
16. Institut Ilmu Pengetahuan Sepuluh Nopember (ITS Surabaya), Indonesia
17. Universiti Utara Malaysia (UUM), Malaysia
18. IPB University, Indonesia
19. Institut Ilmu Pengetahuan Bandung (ITB), Indonesia
20. Mahidol University, Thailand
21. Universitas Airlangga (Unair), Indonesia
22. Universitas Gadjah Mada (UGM), Indonesia
23. Mindanao State University – Iligan Institute of Technology, Filipina
24. Thammasat University, Filipina
25. Universitas Brawijaya (UB), Indonesia.

Metodologi Ranking AppliedHE

Pemeringkatan AppliedHE mengukur Mutu pengajaran dan pembelajaran, dan apakah bisa Merasakan pekerjaan/keterserapan lulusan (employability). AppliedHE juga memperhitungkan Studi universitas, Lantaran Studi sering kali Meningkatkan Mutu pengajaran, serta jangkauan dan internasionalisasi institusi, yang Meningkatkan Pengalaman Hidup belajar secara keseluruhan.

Terakhir, AppliedHE melihat nilai merek institusi, yakni apakah institusi tersebut dipandang Dari universitas lain, Agar gelar atau diploma yang diperoleh Memperoleh bobot tertentu.

Berikut ini beberapa bobot penilaiannya:

1. Pengajaran dan Pembelajaran (40%)

Bobot terberat Di pemeringkatan diberikan Ke Mutu pengajaran dan pembelajaran, yang dievaluasi berdasarkan survei mahasiswa. AppliedHE bertanya kepada para mahasiswa tentang pendapat mereka mengenai kelas, kurikulum, ujian, instruktur, kampus, fasilitas, kehidupan sosial, dan sebagainya.

Sebagai memastikan bahwa survei ini representatif, AppliedHE mensurvei setidaknya 10% Bersama seluruh mahasiswa. Di beberapa Tindak Kejahatan, beberapa universitas Memperoleh tingkat respons kurang Bersama 10%, Agar mereka terkena Eksekusi Lantaran AppliedHE tidak dapat memastikan seberapa representatif respons mereka.

2. Keterserapan Lulusan /Employability (15%)

Tingkat keterserapan lulusan diukur Lewat survei Pada lulusan terbaru (kadang-kadang disebut “studi pelacakan alumni”). Ke banyak Negeri Asosiasinegara-Negaraasiatenggara, universitas juga harus menyerahkannya kepada pemerintah.

AppliedHE melihat jumlah lulusan yang melaporkan telah Merasakan pekerjaan sebagai Dibagian Bersama total responden survei. Dan sebagai Dibagian Bersama total jumlah lulusan, hal ini Sebagai menghindari potensi bias Lantaran hanya lulusan yang telah bekerja saja yang disertakan Di survei.

3. Studi (15%)

Studi dapat Meningkatkan Mutu pengajaran Lantaran Menunjukkan bahwa orang-orang yang mengajar adalah yang terdepan Ke bidangnya. Sebagai mengukur Studi, AppliedHe menggunakan basis data dokumen ilmiah terbesar Ke dunia, Google Scholar.

AppliedHE melihat Studi yang diterbitkan Di lima tahun terakhir dan menghitung jumlah profil Google Scholar per anggota fakultas yang Memperoleh setidaknya satu makalah Studi (5%), jumlah makalah per anggota fakultas (5%), dan jumlah kutipan per makalah (5%). Tujuannya Sebagai mengukur apakah banyak anggota fakultas yang terlibat Di Studi yang berdampak (dan sering dikutip).

4. Keterlibatan Kelompok (10%)

Sebagai mengukur keterlibatan Kelompok, AppliedHE bertanya kepada mahasiswa tentang keterlibatan mereka Di kegiatan sosial atau lingkungan (Lewat survei yang telah disebutkan Ke atas), jumlah mahasiswa yang Merasakan beasiswa, hibah, atau Dukungan lainnya, dan liputan media yang telah diterima Dari institusi, berdasarkan Google News.

Liputan media merupakan indikator yang baik Sebagai mengetahui keterlibatan institusi Di Topik-Topik lokal, atau apakah para pengajarnya Disorot Memperoleh pengetahuan dan diundang Sebagai mengomentari peristiwa-peristiwa terkini.

5. Internasionalisasi (10%)

AppliedHE mengukur jumlah mahasiswa dan fakultas internasional Ke kampus, baik sebagai mahasiswa pertukaran pelajar atau mahasiswa yang Lagi mencari gelar, dan menyertakan mereka yang kuliah secara virtual Bersama luar negeri.

6. Reputasi Institusi (10%)

Reputasi Institusi Ke dasarnya adalah “nilai merek” sebuah institusi Ke mata rekan-rekannya. AppliedHE meminta universitas yang berpartisipasi Di pemeringkatan Sebagai menominasikan hingga 10 institusi yang mereka junjung tinggi.

Pemeringkatan AppliedHE ini bersifat sukarela. Universitas-universitas diminta mengirimkan data dan menjalankan survei, Agar AppliedHE dapat menentukan Posisi mereka.

Jika ada universitas swasta Bersama Asia Tenggara yang tidak masuk Di pemeringkatan misalnya, kemungkinan besar ini disebabkan mereka menolak Sebagai mengirimkan data atau mereka terlambat mengetahui pemeringkatan ini. Akan Tetapi, mereka dapat bergabung Di pemeringkatan edisi berikutnya.

Ada juga sejumlah kampus cabang luar negeri Ke Asia Tenggara yang menawarkan gelar Bersama Negeri-Negeri seperti Australia, Tiongkok, dan Inggris. Universitas-universitas ini tidak dimasukkan Lantaran mereka Menyediakan gelar Asing, bukan gelar lokal.

(nah/faz)