18.500 Guru Daftar Wardah Inspiring Teacher 2024, Alumnus Ungkap Manfaatnya

Pendaftar Inisiatif pelatihan guru Wardah Inspiring Teacher (WIT) 2024 membeludak. Project Manager Wardah Inspiring Teacher 2024 Dwi Eliani mengatakan peminat Inisiatif WIT tahun ini ada 18.500 guru.

Tetapi, hanya ada Disekitar 3.000 guru yang diterima Di Inisiatif Di tahun ini. Dwi mengaku, ia dan Skuat benar-benar menyeleksi satu per satu guru yang mendaftar berdasarkan Semangat masing-masing.

“Kita beneran melihat satu-satu Di Bapak-Ibu yang daftar. Kita enggak main-main memeriksa semua,” kata Dwi Eliani Di Graduation WIT 2024 (22/12/2024).

Ia mengatakan timnya benar-benar melakukan sortir Di Inisiatif guru pendaftar.

Level Kurikulum Wardah Inspiring Teacher

Dwi Eliani memaparkan beberapa level kurikulum Inisiatif WIT 2024.

Level pertama, guru didorong Sebagai mengubah dirinya. Level kedua, guru didorong Sebagai dapat mengubah kelasnya.

Setelahnya Itu level ketiga, guru mengubah Karya kelasnya. Lanjutnya yang terakhir adalah guru didorong Sebagai berdampak Hingga Disekitar.

Salah satu peserta Wardah Inspiring Teacher 2024 asal Ternate yang disapa sebagai Bu Lia mengaku Sebelumnya Itu pembelajaran Di kelasnya terasa monoton. Setelahnya mengikuti Inisiatif ini, ia mengaku Didalam Sebab Itu bisa benar benar mendesain pembelajarannya.

“Saya bisa menumbuhkan rasa kepemilikan Di murid-murid saya,” ungkapnya.

“Setelahnya mengikuti WIT ini saya Didalam Sebab Itu lebih banyak mendengar dan melihat,” imbuhnya.

Menurutnya, Di mengikuti level kedua Inisiatif WIT 2024, iya Didalam Sebab Itu bisa membuat Situasi kelas menjadi nyaman dan kondusif. Supaya, pembelajaran terasa bermakna. Ia pun menyebut banyak Memperoleh inspirasi Di rekan-rekan guru yang lain.

“Itu saya adopsi, saya sesuaikan Didalam kebutuhan saya Di SMA negeri 4 kota Ternate,” ucapnya.

Sebelumnya Itu, Bu Lia sudah pernah mendaftar Inisiatif ini. Sayang, ia tak lolos Di percobaan pertama.

“Saya belajar Di teman saya satu-satunya (peserta Wardah Inspiring Teacher) Di Maluku Utara. Ternyata saya kurang Di memaparkan Semangat kuat saya. Supaya saya memperbaiki lagi Semangat saya,” jelasnya.

Ia mengaku Di daerahnya, Mutu Pembelajaran sangat jauh Di provinsi lainnya. Supaya ia membutuhkan inspirasi Sebagai disesuaikan Didalam Situasi Di sana.

(nah/nwk)